| 000 | 01080cam a2200241 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c58246 _d58246 |
||
| 001 | 21632843 | ||
| 005 | 20221107112014.0 | ||
| 006 | m |o d | | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 190612s2020 enka ob 000 0 eng | ||
| 020 | _a9780815361633x | ||
| 041 | _aeng | ||
| 080 | _a378.1 W-73 | ||
| 100 | 1 |
_aWinstone, Naomi E. _912599 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aDesigning effective feedback processes in higher education : _ba learning-focused approach / _cNaomi Winstone and David Carless. |
| 264 | 1 |
_aLondon ; _bRoutledge, Taylor and Francis Group, _c2020. |
|
| 300 |
_a208 p. _b24 cm. |
||
| 653 | _aუმაღლეს განათლებაში ეფექტური უკუკავშირის პროცესების შემუშავება | ||
| 653 | _aურთიერთქმედების ანალიზი განათლებაში | ||
| 653 | _aკომუნიკაცია უმაღლეს განათლებაში | ||
| 700 | 1 |
_aCarless, David _eავტორი _912600 |
|
| 942 |
_2udc _cBK |
||